本文摘要：很对家长都会责怪孩子，写出作业的时候缺少专注力，过于专心，磨蹭，拖拉等坏习惯。那么，我们该怎么样协助孩子改成这些坏毛病呢，提升自学的效率。 作为家长的我们首先得找到孩子不讨厌做作业，做作业缺少专注力的原因。 谜样全脑老师在辅导孩子们自学的时候总结出有这三点原因一、实在写出作业无以，是因为知识点没掌控好。 孩子的自学基础是不是很好，这必定影响到孩子自学的工程进度和作业的速度。

很对家长都会责怪孩子，写出作业的时候缺少专注力，过于专心，磨蹭，拖拉等坏习惯。那么，我们该怎么样协助孩子改成这些坏毛病呢，提升自学的效率。　　作为家长的我们首先得找到孩子不讨厌做作业，做作业缺少专注力的原因。

　　谜样全脑老师在辅导孩子们自学的时候总结出有这三点原因一、实在写出作业无以，是因为知识点没掌控好。　　孩子的自学基础是不是很好，这必定影响到孩子自学的工程进度和作业的速度。　　二、写出作业过于专心是自学兴趣还没培育　　在孩子眼中显然写出作业是个枯燥无味的事，所以孩子更喜欢玩游戏，也就没有把精力放到自学上了，大自然不需要更有她去做到，时间幸了也就没了专注力了。

　　三、不懂写出作业是自己的事情　　家长卖力地去敦促孩子写出作业，时间幸了，孩子不会指出在已完成父母的任务，是在为父母写出作业，写出作业不是自己的事情。　　寻找原因了，那就要对症下药。　　1、首先谋求让孩子有一个好的心情　　在孩子爱玩的阶段，注意力缺少和磨蹭只是长时间心理规律的结果。

当孩子因为作业遇到困难经常出现焦躁的时候，要给孩子必要睡觉的时间，放开一下，告诉他她自学的变革是必须一个过程的。　　2、让孩子告诉写出作业是自己的事情　　孩子有时不大爱写出作业，作为父母要引领孩子，给孩子竖立一个准确的观念，那就是自己的事情自己做到，孩子确实告诉写出作业是她自己的事。

　　3、让孩子自己体验不道德的结果　　孩子缺少专注力，做作业过于集中于注意力，作业就无法及时准确的已完成，让孩子看看老师抨击的后果，就偷偷去写出了。　　4、家长要给孩子必要辅助　　孩子做自律自学必须一个过程，如果基础一般，开始就自律自学有时还是较为艰难的，此时如果必要辅助，给她指点一下，老大孩子介绍一下难题，是很有适当的，这也不会增加她作业的可玩性。　　5、让孩子体会到自学变革带给的体验　　当孩子已完成作业后，家长检查，找到孩子讨好的地方，及时的给予表彰，一句赞美的话，不会大大提高孩子的自信心，孩子也更为讨厌做作业从而爱上自学。　　6、大胆表彰　　只要一点小的变革就表彰，哪怕她专心了五分钟也“毫不客气”地表彰，习得很差的时候要淡化，不抨击——只表彰，不惩罚。

　　7、引领孩子南北自律自学　　随着孩子的习惯更加好，兴趣更加浓烈之后，可以开始逐步增加辅助和警告。开始告诉孩子，让他自己多独立国家解决问题，自己考虑到已完成作业的工程进度。　　孩子的专注力教导必须一个过程，家长在这个过程中要及时加以引领，才能协助孩子更的自学，更加心态的写出作业，从而爱上自学。

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